Ciudadanos competentes, cristianos comprometidos del siglo XXI

Hola

Como si nunca hubiéramos sido adolescentes a los adultos nos intrigan los jóvenes de su edad, yo no soy la excepción y me puse a leer para tratar de entender, encontré una serie de artículos que dicen que: los adolescentes presentan: bajo nivel de motivación (Vince 2004), fallan en calcular las consecuencias de sus actos (Phillips 2004), suelen ponerse en primer lugar (Thomson 2006) son incapaces de sostener metas de largo plazo, están atrapados en un cuerpo extraño (George 2007), buscan ídolos externos con los que identificarse (Vince 2004) Después seguí con investigación económica la que indica que suelen caer en el "projection bias" (Coyle 2004), esto es, el error del que toma decisiones basado exclusivamente en su percepción instantánea de la realidad, como cuando uno va al supermercado a comprar con hambre, la necesidad de satisfacer su apetito distorsiona sus decisiones y compramos cosas que no necesitamos. . Finalmente si me acuerdo de las cosas que decían nuestros padres, los adolescentes son: flojos, irresponsables, les importa sólo pasarlo bien …

¿Si?

 

Pero desde hace dos años atrás, algo pasó que nos hizo revisar nuestras pre concepciones y los lugares comunes sobre los jóvenes de Chile, por lo menos, parece que les importan más cosas que la ropa y la música y que su indiferencia frente a la política formal, es desencanto con el medio, pero nunca ha sido la renuncia a sus derechos y deberes, por ejemplo a hacerse oír.

 

Frente a la gigantesca llamada de atención nacional que significó la "revolución pingüina", parece razonable preguntarse ¿Cuáles son las banderas de lucha de nuestros jóvenes?

¿La lucha por la democracia?

¿la búsqueda de la paz en el mundo?

¿el respeto a los derechos humanos?

¿La solución al conflicto mapuche?

¿Mar para Bolivia?

¿Los derechos de la mujer oprimida?

¿los derechos de la minorías sexuales oprimidas?

¿El Calentamiento Global?

¿los derechos de los animales?

 

Bueno, en realidad,

Si, todas y otras más.

Pero de todas las banderas que les mostré y las que ustedes echaron de menos hay una de la que les propongo que discutamos, por que ustedes se hacen parte de su país y sus problemas.

¿Qué hace una educación "decente"? como dice su cartel o para usar la expresión de moda ¿Qué contribuye a la calidad de la educación?

Es cierto, como decían sus slogans hace un par de años atrás el cobre sigue por las nubes (y espero que se mantenga ahí o tendré problemas para echarle bencina al auto), pero la pregunta sigue abierta ¿qué hace mejor la educación?

Reconózcanoslo, a todos en la medida que se acercó o se acerca el final de la época escolar les baja algo de miedo por su futuro,

al igual como nos bajó a nosotros en nuestro tiempo, por que se les viene encima una decisión trascendente, una de sus primeras decisiones de adulto autónomo.

y propósito, ¿sabían que 20 años todos ustedes van a ser adultos? Lo siento, pero no me contuve… y dado que estamos en esa ¿en qué van a estar? ¿de qué van a vivir? o de ¿qué va a vivir el país?

Bueno, antes de responder, veamos de que vivimos hoy, lo más conocido, de la minería.

De la explotación de los océanos

Bosques, frutas y vinos

Pero, que el cobre alto, el dólar bajo y los autos nuevos no nos engañen, nuestro crecimiento se base en la explotación del medio, que mal dirigida puede dejarnos una resaca muy pesada… hoyos, desiertos y un mar convertido en un desierto azul.

Por último, igual vale la pena preguntarse ¿cuánto más tiempo puede alimentarnos un modelo de crecimiento basado en la explotación de recursos naturales, porque la verdad ya hemos tenido otras bonanzas similares

Sip, yo creo que los más aventajados en Historia, ya se acordaron, el anterior boom de recursos naturales terminó con sabor a ceniza, claro que lo comido y lo bailado… en efecto, ríos de champagne, palacios en el centro, salitreras abandonadas y obreros sin trabajo en las ciudades. ¿Qué nos va a quedar de la bonanza actual? y ¿por qué tendría que importarles a ustedes?

De las muchas respuestas que se les pueden ocurrir, hay una sola que está mala (siempre): permanecer indiferentes o mirar para el lado, porque en tono de profeta: la respuesta que le demos como país al problema que les planteo será enfrentada en su tiempo a cargo del país, cuando nosotros (sus mayores) estemos muertos o alimentando palomas en una plaza, les guste o no.

La observación de una serie de países que no han dependido nunca de los recursos naturales o que han vivido bonanzas basadas en su explotación y que hoy viven de la inteligencia de su gente, es bastante consistente, mejoraron el nivel profesional de su gente (Finlandia, Taiwan), ya sea porque les cayó encima una nube de profesionales y científicos con hambre y bien preparados (Israel) (Perez 2003) o porque sistemáticamente mejoraron su nivel de educación, y con eso volvemos a nuestro tema, la educación y su calidad.

Como yo no soy experto en eso, pregunté y la respuesta de mi amiga (mamá del colegio y experta en educación) es que la receta incluye seis elementos (C. Alvariño 2000):

(i) Buenos programas y contenidos;

(ii) Calidad de los profesores

(iii) Alta expectativa de los profesores acerca de los logros de los estudiantes

(iv) Papás comprometidos en la educación de sus hijos

(v) relación de colaboración entre familia y colegio

(vi) de los alumnos

Pero no se preocupen, la respuesta es simple, más simple que la fórmula química de la pizarra en todo caso,

Porque se puede lograr más, y porque además hay un imperativo moral en hacerlo. Están sanos, suelen dormir bien, viven en casas abrigadas, comen bien y regularmente, bueno eso que nos parece el mínimo no lo es, de hecho sobresalimos de la media de nuestro país y del mundo, entonces ¿por qué tendríamos que compararnos con la media? ¿de verdad podemos compararnos con los alumnos de un liceo en Chiloé o en La Pintana?

Somos ciudadanos privilegiados de un país que puede llegar a ser mucho mas, recibimos los cinco talentos de la parábola, nuestro deber es entregar a nuestros hijos más de cinco y enseñarles a encontrar y explotar al máximo sus talentos. Nos lo debemos, se lo debemos a nuestro país y a nuestros hijos.

La verdad, es que tenemos que tomarnos en serio a la competencia, que dicho sea de paso, no es el liceo de Curanilahue, el Verbo Divino, el Grange, el Villa María… la competencia está al otro lado del mundo y no para. La realidad es que las tecnologías de comunicación y transporte y el fenómeno asociado la manida "globalización" son inescapables, no hay esquina donde arrinconarnos, el mismo fenómeno que hace que puedas bajar música de un sitio en Europa implica también que tu ingreso o nivel de vida estén determinados en parte, por lo que esté dispuesto a ganar una persona en China por el mismo trabajo.

Soñamos con un país desarrollado, en que la pobreza sea un recuerdo. No cualquier tipo de desarrollo, "el supuesto de algunos economistas que el crecimiento es siempre bueno y que más crecimiento es siempre mejor, hace preguntarse si esas personas escucharon alguna vez hablar del cáncer" (Capra 1995),

Creemos que llegar a ser un país desarrollado es un futuro posible para ustedes, alcanzable en nuestra generación, con nuestro trabajo, nuestra excelencia, la calidad de la educación que les leguemos a ustedes y lo que ustedes hagan con ella.

y con esto vuelvo al tema de la semana, la Responsabilidad, porque ustedes: Cristianos Comprometidos del Siglo XXI, no tienen alternativa, tienen que ser ciudadanos competentes. Porque en Chile sigue habiendo pobres y tenemos un deber de justicia urgente, pero para hacerla hay que tener con qué, o sea eso de repartir la torta supone un detallito que a veces se nos olvida, hay que tener torta.

Y con esto, sus propios talentos mañana y los nuestros hoy son la receta, Chile puede ser un país sin pobreza, un exportador de propiedad intelectual. Comics, películas, Juegos de video, esculturas…

¿Quién dijo que la nueva J.K. Rowling no está en esta sala?

¿Qué es esto? ¿una nueva utopía o el país que construiremos? Si es lo segundo (el país que construiremos), entonces la tarea comienza ahora.

Porque ustedes podrían ser la primera generación de un país desarrollado llamado Chile, pero tienen que hacer su parte, la marea sube a todos los botes, pero eso no te mueve del lugar en que estabas anclado

Queremos invitarles a hacerse responsables de sus talentos.

Para hacerse responsable de sus talentos, les invitamos a buscarlos, creer en ellos y desplegarlos.

Buscar +, quiere decir buscar en ti, tus talentos, por cierto que creemos que nadie nunca es tan huérfano para no tener ninguno, al contrario creemos que estamos llenos de talentos, pero que pocas veces nos miramos como las creaturas maravillosas que somos, imagen y semejanza de Dios.

Me hago cargo que en esta sala tengo muchos amigos, pero dos especialmente queridos son: una amiga que no cree en sí misma y un amigo que ya no cree en Dios, es nuestra falta, nosotros los adultos les fallamos si el Dios en el que creemos es para ustedes simplemente un conjunto de ritos, una malla de costumbres que recoge en las caídas pero no transforma la vida, no más que un alucinación colectiva, también les fallamos si una persona de su edad no puede creer que la vida que le habita, sus sueños, su capacidad de amor y su alegría son un regalo milagroso por el cual dar gracias todos los días.

No predicamos un culto a la excelencia autodestructivo, que cree una sed de existismo, les invitamos a descubrir más de sus propios talentos para competir contra si mismos. Una vez mi hijo Cristóbal me preguntó:

Oye, ¿tu has corrido en un montón de carreras?

Sip, varias

¿y cuántas has ganado?

Urgh… ninguna,

Ese el punto, en vez de sentirme fracasado porque no he ganado a otros, la invitación es a correr contra sí mismos, como en el montañismo, no hay público, premios ni aplausos, sólo la satisfacción delante de Dios y la naturaleza de elevarse por sobre sí mismo, como dijo un escritor, hacer cosas que ningún animal busca hacer.

La segunda invitación es a creer +, en tus talentos, no sé si la mitad del éxito es la fe en si mismo, pero de verdad que existe evidencia científica que muestra que la gente que cree que va a triunfar suele tener una tasa de éxito más alta (Seligman 2006). Eso no significa que nunca vayan a fracasar, ¿Cómo podría alguien serio mentirles así? Pero lo que importa es cómo se levantan y cuánto se demoran. Les invitamos a creer que sus talentos son necesarios en su comunidad y que desplegarlos es su responsabilidad, es parte del plan de Dios. Porque creemos que el los sembró en ustedes.

y aquí surge la tercera invitación, a dar + de ustedes, de sus talentos. Las canciones que ustedes no canten, las manos que no den, los goles o descubrimientos que no hagan NADIE LOS HARÁ por ustedes. A desplegar sus talentos entonces: en la comunidad, cancha, sala de clases, escenario, frente al computador, pintando, escribiendo…

Con todo el amor les invitamos a hacerse responsables de sus talentos: buscándolos, creyendo en ellos y entregándolos a la comunidad.

y ¿Por qué les sentamos en esta sala a participar de esta presentación?, bueno, simple

Porque es nuestro deber.

Pero en realidad, no somos originales, la idea la copiamos.

"Sucede en el reino de Ríos lo mismo que pasó con un hombre que, al partir a tierras lejanas, reunió a sus servidores y les encargó sus pertenencias. Al primero le dio cinco talentos de oro; a otro le dio dos; y el tercero, solamente uno; a cada uno según su capacidad, e inmediatamente se marchó….

El que recibió los cinco, hizo negocios con el dinero y ganó otros cinco. El que recibió dos hizo otro tanto, y ganó otros dos. Pero el que recibió uno, hizo un hoyo en la tierra y escondió el dinero en su patrón.

Después de mucho tiempo, volvió el Señor de estos servidores y pidió cuentas. El que había recibido cinco talentos le presentó otros cinco, diciéndole: "Señor, tu me entregaste cinco; tengo además otros cinco que gané con ellos." el patrón le contestó: "muy bien, servidor bueno y honrado; ya que has sido fiel en lo poco, yo te voy a confiar mucho más. Ven a compartir la alegría de tu Señor."

Llegó después el que tenía dos, y dijo: "señor, me entregaste a dos talentos, traigo además otros dos que gane con ellos." El patrón le dijo: "muy bien, servidor bueno y honrado; ya que has sido fiel en lo poco, yo te voy a confiar mucho más. Ven a compartir la alegría de tu Señor."

Por último, vino el que había recibido un talento, y dijo: "Señor, yo sé que eres un hombre exigente, que quieres cosechar donde no has sembrado y recoges donde no has trillado. Por eso yo tuve miedo y escondí en tierra tu dinero; aquí tienes lo tuyo." Pero su patrón le contestó: "servidor malo y flojo, tú sabías que cosecho donde no he sembrado y recojo donde no he trillado. Por eso mismo deberías haber colocado mi dinero del banco y a mi vuelta me lo habrías entregado con los intereses.

Quítenle, pues, el talento y entréguenselo al que tiene diez. Porque al que produce se le dará y tendrá en abundancia, pero el que no produce se le quitará hasta lo que tiene. Y a ese servidor inútil échenlo a la oscuridad de allá afuera: allí habrá llanto y desesperación"

Mateo XXV, 14 al 30